它以辨证唯物主义理论为指导，以国家语言文字政策法规为依据，系统讲授现代汉民族共同语语音、文字、词汇、语法、修辞的基础理论和基本知识，训练基本技能，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力，为他们将来从事各项工作，特别是中学语文教学工作打好基础。课程基于学校应用型人才培养总目标，按照“五位一体”的毕业要求，秉承成果导向教育理念，遵循高阶性、创新性、挑战度原则，使学生深刻理解汉语规范化的重要意义，并注重语言理论与实际语言生活的联系，通过联系语言运用的实际，使学生加深对所学知识的理解，并自觉运用所学知识指导自己的语言实践，积极为现代语言文字规范化作贡献。课程2007年获评“省级精品课”，2023年获评省级一流课程。

1.知识目标：牢固掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等的基础理论和基本知识，具有现代汉语的理论素养；

2.能力目标：熟练运用所学的理论知识分析汉语现象，解决复杂语言问题，具有较强的分析思辨能力和汉语言文字应用能力；

3.价值目标：热爱祖国语言文字，坚定汉语自信，并主动传承汉语所承载的中华优秀文化，具有实事求是的科学精神和正确使用祖国语言的规范意识，自觉促进现代汉语健康发展。

1.教学任务：课程面向汉语言文学（师范）专业大学一年级学生，开设上下两个学期，年均授课260余学时。

2.教学研究：2022年《趋向补语“上”的教学语法及教学排序探究》等4篇教学论文在《中国语文学论集》发表；教学研究促科研成果：2022年9月《“过”的语法化及相关句式研究》在社会科学文献出版社出版，2024年7月《汉语同义复词研究》在西安交通大学出版社出版；2023年课程团队深化实践教学研究成果《关于加强绥芬河市区社会用语用字规范化的建议》咨政报告被采纳。

3.教学奖励：2023年获校级青年教师多媒体课件制作大赛一等奖；2023年获校第十届青年教师教学竞赛文科组三等奖；2023年获校第十届青年教师教学竞赛最佳PPT奖；2023年黑龙江省社会科学学科优秀科研成果奖三等奖。

4.服务社会：2021年课程负责人进行省教育厅“经典润乡土”活动诵读方法讲座；2022年和2023年课程负责人深入内蒙古扎赉特旗和锡林郭勒盟进行乡村教师国家通用语言培训；2024年团队成员参与智课出海部分汉语课程录制。