中俄教师教育国际虚拟教研室

课程介绍

“教师作为立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”《卓越师范生教师教育课程》是为未来教师设计的新型教师教育课程，旨在培养具有创新精神和实践能力的教育专业人才。课程结合现代教育理论与实践，将教师教育领域核心知识点设计为四大知识模块。为广大师范生、教育工作者、教育知识爱好者提供全方位、多视角、适切性强的知识体系，旨在提升学习者对教育基础知识与教育教学能力的深入理解。

《卓越师范生教师教育课程》涵盖教育测量与评价、班级管理、教育综合知识与能力、中小学心理健康教育四大板块内容。相较传统在线课程，本课程具有以下优势：

一、人工智能和知识图谱技术与课程体系深度融合。通过构建涵盖教育理论和实践的知识图谱，优化信息检索和资源推荐，使学生高效获得所需学习材料，帮助学生建立系统的知识结构，增强学习的深度和广度。运用人工智能技术，为学生提供定制化学习路径，根据学生学习进度和理解能力调整课程内容。

二、准确提取教师教育课程体系核心关键知识点，针对师范生、一线教师、各类教育工作者在教育实践中遇到真实问题进行剖析，有助于学习者提升理论修养同时培养批判性思维，实现对教育问题的真正理解。

课程目标

课程结合现代教育理论与实践，将教师教育领域核心知识点设计为四大知识模块。为广大师范生、教育工作者、教育知识爱好者提供全方位、多视角、适切性强的知识体系，旨在提升学习者对教育基础知识与教育教学能力的深入理解。

团队介绍

于海英 · 牡丹江师范学院课程负责人

牡丹江师范学院教育科学学院院长，黑龙江省专业技术领军人才梯队《乡村教育学》带头人，教育学博士，教授；享受省政府特殊津贴。牡丹江市政第十三届委员；中国教育学会农村教育分会委员会委员；黑龙江省教学名师、省哲学社会科学学科体系创新工程项目负责人；黑龙江省专业技术领军人才梯队《乡村教育学》带头人。
田春艳 · 牡丹江师范学院团队教师

牡丹江师范学院教授，硕士生导师，教学质量评估中心主任。主要从事课程与教学理论，教学设计领域的教学与研究工作。
姚雯雯 · 牡丹江师范学院团队教师

牡丹江师范学院副教授，历史学博士，硕士生导师。毕业于吉林大学文学院中国史专业，从事辽金元史，中国教育史研究。
杜琳娜 · 牡丹江师范学院团队教师

牡丹江师范学院教育科学学院副院长，副教授，教育学博士，硕士生导师，主要从事教育理论、教师教育研究。
李洋 · 牡丹江师范学院团队教师

牡丹江师范学院讲师，硕士生导师，毕业于天津大学应用心理学专业。主要研究方向：心理健康教育，心理测量与评价。
远新蕾 · 牡丹江师范学院团队教师

牡丹江师范学院教授，硕士生导师。主要研究方向：教育管理、教育信息化。
甄莹 · 牡丹江师范学院团队教师

牡丹江师范学院讲师，主要研究方向为教师教育、农村教育。
董慧 · 牡丹江师范学院团队教师

文学院教授，文学博士，硕士生导师，知青文学研究所成员。研究方向是东北文学和台湾文学。参与国家社科基金一项（排名第二），主持省社科立项一项，出版专著两部，教材三部，在《福建师范大学学报》（社哲版）《学术交流》《戏剧文学》等刊物发表论文十三篇。主讲省级精品课两门。获省级教学成果一等奖一项，获牡丹江师范学院“讨论式”教学法讲课大赛一等奖，获牡丹江师范学院教师朗诵比赛一等奖，获校级“教学能手”和“教书育人”先进个人光荣称号。