本课程是乌拉尔联邦大学教师教育团队专门应我校教师教育教学需要录制的课程，共9讲。

课程内容从追溯苏联农村学校入手，讲述了苏维埃领导时期农村学校的建设与管理；

19 世纪末和 20 世纪初俄罗斯教育发展的主要阶段和教学方法的演变；现代俄罗斯乡村学校的发展状况。

一、了解苏联时期农村学校的建设与管理

1.追溯苏联农村学校的发展历程，分析其在苏维埃领导下的教育政策与实践。

2.探讨农村学校在苏联教育体系中的地位及其对农村社会发展的影响。

二、掌握19世纪末至20世纪初俄罗斯教育发展的主要阶段

1.梳理俄罗斯帝国末期至苏联成立前的教育变革，包括政策调整、学制改革及教育普及情况。

2.分析这一时期教育发展的社会背景及其对后续苏联教育体系的影响。

三、研究俄罗斯教学方法的演变

1.探讨不同历史阶段（帝俄时期、苏联时期、后苏联时代）主流教学方法的变迁及其理论依据。

2.比较不同时期教育理念的异同，理解教学方法与社会政治环境的关系。

四、考察现代俄罗斯乡村学校的现状与发展

1.分析当代俄罗斯农村学校面临的挑战，如人口减少、资源分配不均、数字化教育等问题。

2.探讨俄罗斯政府及社会组织为改善乡村教育所采取的政策与措施。

五、培养历史比较与批判性分析能力

1.通过对比苏联时期与现代俄罗斯乡村教育的发展，理解教育政策与社会变迁的互动关系。

2.结合国际视野，思考俄罗斯乡村教育的经验与教训对其他国家（如中国）乡村教育发展的借鉴意义。

通过本课程的学习，学生将能够全面理解俄罗斯（苏联）农村教育的历史脉络、现实状况及未来趋势，并具备从历史和社会角度分析教育问题的能力。

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